尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！非常感謝張校長讓我分享成長故事，實話實說，非常忐忑，借用年輕人的話是兩股戰(zhàn)戰(zhàn)。
話說五十四年前，我跟著姐姐進了校門，嚇得不敢抬頭，也不敢和同學(xué)說話。我們的教室是太白神殿，四壁透風(fēng)，我們光腳穿著破爛的布鞋，冬天個個凍得瑟瑟發(fā)抖，但是課堂上卻沒有一個睡覺的。我遇到了恩師——路登貴老師和南獻政老師，路老師一身正氣，不怒而威，哪個學(xué)生沒有挨過戒尺？南老師中師畢業(yè)，溫文爾雅，知識淵博。要說我識了幾個字，完全歸功于先生的教導(dǎo)，唯愿恩師在天堂一切安好！
小學(xué)畢業(yè)后，我被推薦到公社初中上學(xué)，那是一所在陡峭山坡上挖填出四個平臺建成了六間教室的學(xué)校。記得初二時，來了一位大專畢業(yè)的牛老師，英氣逼人，尤其是發(fā)型酷極了，他帶來了一個排球，當(dāng)時，我很好奇，世上還有這樣用雙手打的球？牛老師課余帶領(lǐng)我們玩耍，漸漸我也能墊幾下子了。有次同伴扣球過來，我沒有接住，眼看球要滾將下去，急追而去，結(jié)果沒有剎住，連人帶球從六七米的懸崖一摔而下……等我蘇醒時已躺在了醫(yī)院的病床上，想著怎樣向老爸交代，急火攻心，又暈了過去。等再次醒來時，老爸坐在床前，默默抽煙，滿臉憐愛，我心中欣喜，看來這頓棍棒免了，這時才覺得疼痛難忍，睜眼一看，右臂一處高高翹起……我不得不休學(xué)回家，每天起得比上學(xué)的伙伴早，耳聽他們相互應(yīng)答，目送他們前往學(xué)校，直至他們快樂的身影消隱在對面的大山后，這時，才一步三回頭走到家門口，久久眺望著那座山?？斓椒艑W(xué)時間了，又一個人早早趕到村口，看到他們一個個從那山梁上跑下來，聽到他們嘻嘻哈哈的打鬧聲……我深深感到讀書真好！好不容易等到了復(fù)學(xué)，我每天拿出課本，在心中演算，并練習(xí)左手寫字。同年剛好遇到了學(xué)生分流，校長讓成績差的學(xué)生提前畢業(yè)，留了前二十多名學(xué)生上了初三。
一年后我順利考入了縣一中首屆實驗班，第一次期中考試數(shù)學(xué)成績僅得五十九分，這猶如一記悶棍，打暈了我也敲醒了我，于是我進入了瘋狂學(xué)習(xí)狀態(tài)，即使煮飯時，或手捧書本閱讀、或思考某題的解法，時?？嗨稼は?。假期里好幾次挑水進門時，對門檻視而不見，水灑一地，媽媽擔(dān)心地念叨，這孩子念書念傻了。
八二年高考我取得了優(yōu)異的成績，命運安排我到西北師范學(xué)院學(xué)習(xí)。九月初的一天，我首次進了省城，待校車到達學(xué)院時已燈火闌珊，兩位學(xué)長熱情地接待了我，幫我鋪好被褥，禮貌和我告別。室友紛紛和我打招呼，老詹問我：“你是藏族？”我隨口答道：“我姓臧，不是藏族，此臧非彼藏?！蓖跣〉芗敝穯枺骸笆裁疵褡?？”我驚訝答道：“漢族呀！”心中念叨：真沒有知識，連著名詩人臧克家都不知道！新的環(huán)境，讓我難以入睡，深更半夜，樓道中的腳步聲，鄰舍的關(guān)門聲讓我難以入眠。早晨和舍友相約逛逛校園，師院綠樹成蔭，馬路寬敞，我也第一次見到了“高樓”大廈，更讓我驚訝的是朗朗的讀書聲，暗問自己：老師不是說大學(xué)是學(xué)生的天堂嗎？難道天堂里也要背誦？不久后我就明白了，中學(xué)老師的話沒有錯，是我理解錯了，大學(xué)學(xué)習(xí)需要更刻苦，學(xué)業(yè)更難成！于是不管風(fēng)吹雨打，無論春夏秋冬，我都凌晨五點半準(zhǔn)時起床，穿過校門沿師院圍墻跑步一圈，早餐后進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，深夜十二點，哼著流行歌曲《外婆的澎湖灣》返回宿舍，偶爾也會遇到宿舍樓窗戶伸出的腦袋和憤怒地喊叫：神經(jīng)?。?/p>
八六年分配到中學(xué)任教，自以為是天之驕子，學(xué)識淵博，無所不能。八八年我以生化教研組長的身份聆聽了四節(jié)定西地區(qū)優(yōu)質(zhì)課，其中一位滿頭花白的老師的課讓我折服，驚嘆生物課還能講出這樣的效果！我暗暗發(fā)誓：一生一定要爭取講出哪怕一節(jié)接近這位老師水平的課。從此我虛心向老教師請教，認真鉆研教材教法，樂此不疲，逐漸我的課得到了學(xué)生的認可。
2006年我幸運地調(diào)入定西一中，遇到了更優(yōu)秀的學(xué)生，更加敬業(yè)的同事，我們相互學(xué)習(xí)，共同提高。孟老師的大局觀念讓我佩服；王老師的鉆研精神令人感動；小健老師的英俊瀟灑受人仰慕；肖老師的婉婉有儀師生皆知；語言大師小李的幽默讓我心情愉快；與宋組長爭論一道題的斷句，從四樓生物備課組到三樓語文備課組的情形猶如昨日；小韓小張勤奮好學(xué)，勇挑重擔(dān)，也常常委婉地指出我的錯誤……
感恩我的父母，感恩我的老師！感謝我的同事、感謝我的學(xué)生！
感謝曾經(jīng)坎坷的生活，感謝彌足珍貴的教學(xué)生涯！
親愛的同學(xué)們，人生實苦，但請你足夠相信，心中有光，腳下有路，夢想終將綻放。我已到花甲之年，馬上要離開我摯愛的教育崗位，要離開我熱愛的定西一中了，心中有千言萬語，心中有萬般不舍。我最想告訴同學(xué)們的是：要謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁；要心存夢想，砥礪前行；要感恩遇見，感謝溫暖！
最后祝愿我的領(lǐng)導(dǎo)、我的同事工作順利、生活愉快！祝愿同學(xué)們篤行逐夢、不負韶華！
謝謝大家！一名即將退休的老教師臧恒。
2023年9月3日
（審核：張小兵 監(jiān)審：肖進雄）
]]>（撰稿：楊雨嵐 審核：劉順義 監(jiān)審：肖進雄）
]]>（撰稿：邵倩 審核：劉順義 監(jiān)審：肖進雄）
]]>（撰稿：馬海濤 審核：劉順義 監(jiān)審：肖進雄）
]]>
會上，校長楊繼柏就新時代師德師風(fēng)建設(shè)工作目標(biāo)任務(wù)，開創(chuàng)師德師風(fēng)建設(shè)工作新局面提出了三點要求：一是認清形勢，充分認識師德建設(shè)工作的必要性。二是結(jié)合實際，正視師德建設(shè)方面存在的問題。三是以良好的師德師風(fēng)正校風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、帶教風(fēng)，培育風(fēng)清氣正的育人環(huán)境。
同時，楊校長還就新學(xué)期重點工作進行了安排部署和強調(diào)要求。
新學(xué)期，我校將緊盯全市2035年遠景目標(biāo)、定西教育現(xiàn)代化 2035 規(guī)劃綱要和學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃，認真落實新時代黨的建設(shè)總要求，不忘立德樹人初心、牢記為黨育人為國育才使命，以優(yōu)異的辦學(xué)成績迎接中國共產(chǎn)黨成立100周年。
（撰稿：薛琴 審核：陳曉東）
]]>為了深入貫徹落實市委，市政府《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的實施方案》，進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師職業(yè)行為，落實立德樹人根本任務(wù)，著力營造“風(fēng)清氣正、追求卓越”的良好教育生態(tài)，我校在教師節(jié)前夕開展了“立師德、鑄師魂、開學(xué)第一講”系列活動。
組織“學(xué)習(xí)強國”知識競賽。學(xué)校黨委安排各黨支部積極組織開展了“學(xué)習(xí)強國”知識競賽，全體黨員展示了昂揚向上的精神風(fēng)貌和學(xué)習(xí)悟踐的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
深入學(xué)習(xí)《習(xí)近平總書記教育重要論述講義》。學(xué)校分級部通過集中宣講、專題講座等多種方式，組織全體教師認真學(xué)習(xí)《講義》，重點學(xué)習(xí)了“思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程”的重要講話精神。黨委委員、副校長劉順義同志作了題為《立師德 正師風(fēng) 鑄師魂——做新時代黨和人民滿意的好老師》的專題講座。期間，再次組織學(xué)習(xí)了《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》和《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》（2018年修訂）等相關(guān)文件。
舉行新任教師入職宣誓活動。為進一步增強廣大教師特別是新任教師教書育人、為人師表的職業(yè)自豪感、榮譽感和使命感，引導(dǎo)和激勵教師樂從師、為人師、做名師，樹立健康向上的職業(yè)理想，積極投身教育事業(yè)。9月9日，學(xué)校舉行了新教師入職宣誓活動，全體新教師面對國旗莊嚴(yán)宣誓。
表彰獎勵先進集體和優(yōu)秀個人。9月9日下午，學(xué)校隆重召開慶祝第36個教師節(jié)暨表彰大會，向一年來辛勤勞動和無私奉獻的全體教職員工表示崇高的敬意和誠摯的感謝，并表彰獎勵了2019——2020學(xué)年度的先進集體和優(yōu)秀個人。
黨委書記劉興宇主持大會，校長楊繼柏出席會議并講話。他指出，“興賢育德，責(zé)在師儒。”“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！苯逃鳛樘岣邍袼刭|(zhì)、促進個人全面發(fā)展的根本途徑，需要我們?nèi)w教師風(fēng)雨同舟，攜手共進。他要求，全體教職員工要繼續(xù)發(fā)揚學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，秉承“守真至善，博學(xué)致遠”的校訓(xùn), 弘揚“潤之以愛，育之以智”的教風(fēng)，增強自身的使命感、責(zé)任感，凝心聚力、開拓創(chuàng)新、求實進取,用睿智和責(zé)任共同鑄就定西一中更加輝煌的明天。
? ? ? 習(xí)近平總書記2018年在北京大學(xué)師生座談會上指出：“評價教師隊伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是師德師風(fēng)。既要有嚴(yán)格制度規(guī)定，也要有日常教育督導(dǎo)。”我校此次教師教育系列活動的開展，將進一步推動全體教職員工不忘立德樹人初心，牢記為黨育人為國育才使命，在學(xué)校新的發(fā)展起點上，再接再厲、再創(chuàng)佳績，為實現(xiàn)學(xué)校高品質(zhì)發(fā)展做出新的更大貢獻。
（撰稿：李璐 審核：陳曉東）
]]>為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，把全體教職員工的思想統(tǒng)一到黨的十九大精神上來，把力量凝聚到黨的十九大確定的各項任務(wù)上來，使黨的十九大精神尤其是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想在學(xué)校落地生根，進一步形成生動實踐，努力辦好新時代人民滿意的教育，11月22日，校黨委舉行了2017年“強師德 鑄師魂”演講比賽。
此次比賽，共有學(xué)校各黨支部和各年級部推薦的9位老師參加。參賽老師以自己或身邊先進教師的典型事跡為題材，講述了我校廣大教師積極投身教育教學(xué)改革的先進事跡和愛崗敬業(yè)、無私奉獻、開拓創(chuàng)新的師德風(fēng)范，啟迪與會者進一步加強師德修養(yǎng)、忠誠教育事業(yè)。
黨委書記張東銳最后作了總結(jié)講話。他指出，在全黨、全國上下迅速掀起學(xué)習(xí)黨的十九大精神熱潮的當(dāng)前，我們舉行師德師風(fēng)演講比賽，旨在傳遞教育正能量，弘揚師德正師風(fēng)，進一步把學(xué)校當(dāng)前正在開展的“三查三治”“三糾三促”等紀(jì)律作風(fēng)專項整治行動引向深入，努力推動“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，以優(yōu)秀教師的先進事跡引領(lǐng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。他號召，全體教職員工要不斷提高政治站位，強化“四個意識”，堅定“四個自信”，全面加強黨的建設(shè)，努力營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)和昂揚向上的精神狀態(tài)，改進工作作風(fēng)，強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神的過程變?yōu)閵^發(fā)實干、改革創(chuàng)新的進程，用更好更強的教育鑄就更美麗的中國夢。
為深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，進一步加強教師隊伍建設(shè)，提高廣大教師師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強教師教書育人的榮譽感和責(zé)任感，努力辦好人民滿意的教育，10月27日下午5:00，學(xué)校黨委在知行樓學(xué)生閱覽室舉辦了“強師德?鑄師魂”演講比賽。
評委由學(xué)校黨委委員和各黨支部書記擔(dān)任，陳曉東和楊春霞兩位老師擔(dān)任主持。
比賽中，選手們結(jié)合自身的實際工作和教育教學(xué)中的師德感悟，從不同角度謳歌了廣大教師忠誠教育事業(yè)、甘為人梯、樂于奉獻的高尚師德，以學(xué)生為本、以言傳道、以行垂范的良好師道和創(chuàng)新發(fā)展、求真務(wù)實、精湛高超的師藝。用師愛書寫忠誠的心路，以涓涓細流體會奉獻的甜美，體味桃李芬芳、碩果滿園的幸福與感動……一位位身邊人、一件件身邊事、一段段身邊情，娓娓道來。9位選手的演講主旨深刻、內(nèi)容充實、事跡感人，充分展示了新時期教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻的師德風(fēng)范。強師德、正師風(fēng)、鑄師魂，新時代的正能量在這里匯集。
經(jīng)過激烈的角逐、評委們認真的評選，最終，代表理化生體學(xué)黨支部的肖世南和高三年級部的徐敏兩位老師榮獲一等獎；代表高一年級部的馬雙雙、政史地英黨支部的董立順和語文黨支部的孫燕瓊?cè)焕蠋煒s獲二等獎；代表行政黨支部的鄭雅尹、數(shù)學(xué)黨支部的馮旭霞、致遠年級部的謝永平和高二年級部的楊尚武四位老師榮獲三等獎。
隨后，黨委書記張東銳做總結(jié)講話，他說，我校舉行“強師德、鑄師魂”演講比賽，是全面提高師德師風(fēng)水平，促進素質(zhì)教育的全面實施的重要舉措。九位老師精彩動情的演講，顯示出我校教師高尚的師德師風(fēng)和昂揚的精神風(fēng)貌，同時也激勵了全校教職工在各自的崗位上，弘揚高尚師德。在今后的學(xué)校工作中，我們將繼續(xù)秉承學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷加大師德師風(fēng)建設(shè)力度，為把我們學(xué)校辦成具有更高水平的優(yōu)質(zhì)學(xué)校而努力奮斗。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎選手頒發(fā)了榮譽證書和獎品。
