探索新模式 助力新突破

9月24日至26日，由副校長(zhǎng)田永強(qiáng)帶隊(duì)，選派高一、高二、高三年級(jí)相關(guān)負(fù)責(zé)人共赴平?jīng)鲆恢虚_(kāi)展以“拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)”為主題的交流活動(dòng)。平?jīng)鲆恢悬h委書(shū)記朱步淵親自接見(jiàn)并進(jìn)行了交流。

學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)與平?jīng)鲆恢兄鞴芙虒W(xué)的副校長(zhǎng)陳灝、教務(wù)主任趙永學(xué)及2024屆班主任陳老師就選科組班，學(xué)科競(jìng)賽及拔尖學(xué)生的選拔、培養(yǎng)、管理以及輔導(dǎo)工作的考核評(píng)價(jià)體制等方面展開(kāi)了深入交流。

平?jīng)鲆恢械膶W(xué)科競(jìng)賽及學(xué)生培尖工作方法和管理模式對(duì)我校學(xué)生創(chuàng)新拔尖培優(yōu)工作機(jī)制的進(jìn)一步提升和完善提供了新思路和新啟發(fā)。

觀摩新教法 感悟新理念

9月27至29日，由副校長(zhǎng)張小兵帶隊(duì)，選派2022級(jí)年輕骨干教師共赴隴南一中開(kāi)展以“觀摩新教法 感悟新理念”為主題的觀摩學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。

課堂教學(xué)以線上直播和線下教學(xué)的方式觀摩。線上教學(xué)，跟隨成都七中直播班聽(tīng)課，體驗(yàn)教育數(shù)字化背景下跨學(xué)科、跨地域教學(xué)的便捷和高效；線下教學(xué)，主要觀摩由復(fù)旦大學(xué)附屬?gòu)?fù)興中學(xué)、江蘇南菁中學(xué)、西北師大附中、蘭州一中、平?jīng)鲆恢?、張掖中學(xué)、天水一中與隴南一中的骨干教師開(kāi)展的九學(xué)科“同課異構(gòu)”展示活動(dòng)。各位名校教師從學(xué)科特點(diǎn)入手，結(jié)合2024年高考真題，對(duì)2025年高考備考提出諸多建議。課堂新奇生動(dòng)、師生互動(dòng)良好。每堂課都有針對(duì)性的幫助一線教師讀懂真題、用好教材、補(bǔ)足短板，豐富了備考思路，指明了備考方向。

主題講座主要圍繞轉(zhuǎn)變教育理念、變革育人方式、提高育人質(zhì)量方面展開(kāi)。各位專家分別以《新時(shí)代（高中）學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的思考》《“雙新”背景下的學(xué)校變革》《中國(guó)傳統(tǒng)文化視角下的立德樹(shù)人的根本任務(wù)》《構(gòu)建面向未來(lái)的中學(xué)教育新生態(tài)：球智融合與科創(chuàng)領(lǐng)航》《新高考背景下學(xué)校教學(xué)管理》《突破新高考的核心策略》等為題，既高屋建瓴又實(shí)事求是的為老師們分享了全球化背景下新時(shí)代教育對(duì)基礎(chǔ)教育如何與時(shí)俱進(jìn)，怎樣更好的實(shí)現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)提出的高標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，對(duì)我校教師充分認(rèn)識(shí)新時(shí)代國(guó)家教育改革與學(xué)校發(fā)展的新形勢(shì)，全面貫徹黨的教育方針，巧妙應(yīng)對(duì)變局、奮力開(kāi)拓新局，將教育發(fā)展數(shù)字成就轉(zhuǎn)變?yōu)楠?dú)一無(wú)二的“硬實(shí)力”，助推我校進(jìn)一步完善特色辦學(xué)的“軟實(shí)力”提供了思路。

學(xué)以促研、研以促教。學(xué)無(wú)止境方能開(kāi)辟創(chuàng)新大道。通過(guò)此次活動(dòng)，我們得以進(jìn)一步拓寬知識(shí)視野、更新教育理念。教育之路漫漫，我們必將以此行之得為契機(jī)，不忘初心、闊步前行，借勢(shì)東風(fēng)青云而上。

（撰稿：董立順 審核：王景龍 田永強(qiáng) 監(jiān)審：肖進(jìn)雄）

（撰稿：董立順 審核：王景龍 田永強(qiáng) 監(jiān)審：肖進(jìn)雄）

為激勵(lì)青年教師大力弘揚(yáng)教育家精神，牢記教育初心，踐行育人使命，增強(qiáng)師道傳承，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，提升青年教師專業(yè)能力，根據(jù)學(xué)校教師發(fā)展規(guī)劃，9月11日下午，我校舉行2024年“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)暨青年教師專業(yè)成長(zhǎng)推進(jìn)會(huì)。部分校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教研處負(fù)責(zé)人、指導(dǎo)教師、2021-2024年入職教師參加會(huì)議。會(huì)議由副校長(zhǎng)田永強(qiáng)主持。

會(huì)議伊始，教研處主任王景龍就《定西市第一中學(xué)“青藍(lán)工程”實(shí)施方案》進(jìn)行解讀，尤其對(duì)指導(dǎo)教師、青年教師的職責(zé)和考核評(píng)比及獎(jiǎng)勵(lì)辦法進(jìn)行了詳細(xì)說(shuō)明，使指導(dǎo)教師明確了培養(yǎng)目標(biāo)，也為青年教師成長(zhǎng)指明了方向。

教研處主任王景龍解讀《定西市第一中學(xué)“青藍(lán)工程”實(shí)施方案》

隨后，新擬定的師徒現(xiàn)場(chǎng)簽訂了《“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)》，確立了師徒關(guān)系，擔(dān)起了傳承師道的責(zé)任和使命。

張更新與米志勇師徒

張擇鋒與張文博師徒

李暾與石麗紅師徒

已出師指導(dǎo)教師代表黃茂全老師、已出師青年教師代表程寶老師、新教師代表張文博分別發(fā)言。以身作則、言傳身教的前輩將“青藍(lán)工程”實(shí)踐為一項(xiàng)活動(dòng)、一種文化、一種精神；青年教師以充沛的熱情、堅(jiān)定的步伐、謙虛謹(jǐn)慎的姿態(tài)在教學(xué)中追光不止、向陽(yáng)而生；新教師以“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的態(tài)度，使“青藍(lán)工程”這盞明燈照亮了他（她）們內(nèi)心的信念與希望，激勵(lì)他（她）們勤奮學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐；勤于積累、善于總結(jié)；勇于探索、敢于創(chuàng)新。

指導(dǎo)教師黃茂全發(fā)言

青年教師程寶發(fā)言

新教師張文博發(fā)言

黨委書(shū)記劉順義以“和諧”為題，激勵(lì)青年教師在“三新”背景下，實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)、轉(zhuǎn)變育人方式，一是要有和諧的有效溝通，即實(shí)現(xiàn)同學(xué)科、跨學(xué)科教師之間的積極、主動(dòng)交流。二是要有和諧的師生關(guān)系，即準(zhǔn)抓課標(biāo)、勤研教材，以學(xué)生為主體、教師巧引導(dǎo)，在“授人以魚(yú)不如授人以漁”的個(gè)性化藝術(shù)教學(xué)中實(shí)現(xiàn)和諧教學(xué)、高效教學(xué)。三是要有和諧的師徒關(guān)系，即雖為結(jié)對(duì)儀式，實(shí)為傳承責(zé)任，師徒之間要以“學(xué)無(wú)止境”的態(tài)度，互幫互助，互促共進(jìn)。

黨委書(shū)記劉順義講話

最后，副校長(zhǎng)田永強(qiáng)以“傳承師道 攜手并進(jìn)”為題，對(duì)全體青年教師提出了要求。他說(shuō)，為人師者，一是當(dāng)懷一半詩(shī)心、一半匠心，即以仰望星空、向美而生的詩(shī)心和腳踏實(shí)地、愿美成真的匠心成就學(xué)生的美、教育的美。二是當(dāng)好大先生、做好引路人，即弘揚(yáng)教育家精神、踐行“卓苦為刃 筑教為先”的甘肅教育精神，以當(dāng)好大先生為目標(biāo)，做好學(xué)生品格錘煉、好進(jìn)求學(xué)、創(chuàng)新發(fā)展的引路人。

師道似山川靈魂，激揚(yáng)耀眼的勇氣與奮斗意志。領(lǐng)略師道，可啟迪智慧之航；踐行師道，可閃耀無(wú)窮的輝煌。師徒結(jié)對(duì)，在詮釋師道；青藍(lán)傳續(xù)，在傳承師道。相信全體青年教師將以“青藍(lán)工程”平臺(tái)為契機(jī)，助推我校教師隊(duì)伍建設(shè)和教育教學(xué)水平與改革共進(jìn)，與時(shí)代共舞！

（撰稿：董立順 審核：王景龍 田永強(qiáng) 監(jiān)審：肖進(jìn)雄）

我校學(xué)子郭梓涵以優(yōu)異表現(xiàn)榮獲銅牌

在此特向郭梓涵同學(xué)及家人

表示熱烈祝賀

向?yàn)楣骱瑢W(xué)成長(zhǎng)辛勤付出的

我校生物教研組團(tuán)隊(duì)及教學(xué)教師團(tuán)隊(duì)

表示衷心的感謝

祝愿郭梓涵同學(xué)

繼續(xù)尋光

再攀高峰

老師眼中的郭梓涵

生物老師肖世南：郭梓涵是一位活潑開(kāi)朗、熱情大方、積極陽(yáng)光的學(xué)生，他待人謙虛隨和，能團(tuán)結(jié)同學(xué)并尊敬師長(zhǎng)，他思維縝密、善于鉆研，在學(xué)習(xí)中勤奮刻苦，成績(jī)優(yōu)秀。

班主任王景龍老師：梓涵同學(xué)，你的“智慧之光”照亮了班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。你善于思考，總能用獨(dú)特的視角看待問(wèn)題。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，希望你繼續(xù)保持這種智慧，同時(shí)注重與同學(xué)的交流，共同進(jìn)步。

郭梓涵同學(xué)眼中的自己

在接觸生物競(jìng)賽以來(lái)，陸續(xù)學(xué)習(xí)了《普通生物學(xué)》、《細(xì)胞生物學(xué)》及動(dòng)、植物學(xué)的相關(guān)知識(shí)，在今年的中學(xué)生生物學(xué)甘肅省聯(lián)賽中以省第九名的成績(jī)進(jìn)入國(guó)賽，最終獲得銅牌。學(xué)習(xí)生物競(jìng)賽知識(shí)的過(guò)程激發(fā)了我對(duì)于生命科學(xué)的興趣，拓寬了我的知識(shí)視野，讓我感受到生命科學(xué)廣博精深、生生不息之美。結(jié)識(shí)同齡的學(xué)科高手，也讓我認(rèn)識(shí)到了自己各方面的不足。一路走來(lái)，班級(jí)良好的討論氛圍，老師的指導(dǎo)與引領(lǐng)以及學(xué)校對(duì)中學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽的重視都使我受益良多。

（撰稿：董立順 審核：王景龍 田永強(qiáng) 監(jiān)審：肖進(jìn)雄）

定西市人民醫(yī)院黨委委員、副院長(zhǎng)王世宏，學(xué)校黨委書(shū)記劉順義、校長(zhǎng)李愛(ài)軍、副校長(zhǎng)張小兵，雙方相關(guān)科處室負(fù)責(zé)人、學(xué)校專兼職心理教師、家長(zhǎng)委員會(huì)代表參加簽約儀式。

心理健康輔導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人劉倩老師從組織架構(gòu)和制度保障、課程體系、心理健康宣傳活動(dòng)、心理咨詢與輔導(dǎo)、校家社協(xié)同五個(gè)方面介紹了學(xué)校心理健康工作情況。

李校長(zhǎng)對(duì)市醫(yī)院加盟學(xué)校心理健康工作表示熱烈歡迎。他說(shuō)，學(xué)生心理健康是學(xué)校重視、家長(zhǎng)關(guān)注的一件大事。學(xué)校一方面要弘揚(yáng)奮進(jìn)、苦讀的精神，另一方面要培養(yǎng)健康、快樂(lè)的身心。在進(jìn)一步落實(shí)好甘肅省教育廳等部門印發(fā)的《關(guān)于貫徹落實(shí)〈全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃（2023—2025年）〉若干措施》的過(guò)程中，要堅(jiān)持“五育并舉”和“健康第一”理念，以課程資源建設(shè)和高質(zhì)量專兼職教師隊(duì)伍建設(shè)為核心，實(shí)現(xiàn)日常心理健康教育預(yù)防教育和危機(jī)干預(yù)機(jī)制構(gòu)建的有效協(xié)同，筑牢學(xué)生心理健康教育安全屏障，為學(xué)生健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

王世宏副院長(zhǎng)詳細(xì)介紹了市醫(yī)院臨床心理衛(wèi)生科的相關(guān)情況，并從心理問(wèn)題高發(fā)、發(fā)病比例升高、青少年心理突出問(wèn)題等三個(gè)方面做了解讀。他表示，市醫(yī)院高度重視此次校醫(yī)合作，已召開(kāi)專題會(huì)議安排部署，制定校醫(yī)心理健康工作合作實(shí)施方案。今后，市醫(yī)院將積極對(duì)接各項(xiàng)校醫(yī)合作相關(guān)活動(dòng)，為學(xué)校培養(yǎng)更多心理學(xué)方面的專業(yè)人才，科學(xué)指導(dǎo)我校相關(guān)教師解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的心理問(wèn)題。

李校長(zhǎng)和王院長(zhǎng)分別代表學(xué)校和醫(yī)院簽訂了學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)校醫(yī)合作協(xié)議書(shū)。

我校與定西市人民醫(yī)院建立醫(yī)校聯(lián)盟，從“醫(yī)教結(jié)合”著手，從組建專業(yè)研究團(tuán)隊(duì)、完善醫(yī)教結(jié)合工作機(jī)制、提升心理教師專業(yè)技能、開(kāi)展危機(jī)處理試點(diǎn)探索、打通就診綠色通道等方面進(jìn)行深度合作，持續(xù)完善學(xué)校心理服務(wù)體系，開(kāi)展形式多樣的科普宣傳進(jìn)校園活動(dòng)，必將全面提升學(xué)校心理危機(jī)識(shí)別精準(zhǔn)度、干預(yù)有效性、轉(zhuǎn)介順暢度。

讓我們共同當(dāng)好孩子心靈的擺渡人，讓每一個(gè)孩子都能向陽(yáng)而生。

簽約儀式前，市人民醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)、專家還實(shí)地參觀了我校心理健康輔導(dǎo)中心，詳細(xì)了解心理健康輔導(dǎo)中心建設(shè)、心理課程和活動(dòng)的開(kāi)展情況。

（撰稿：陳曉東 審核：張小兵 監(jiān)審：肖進(jìn)雄）

秋天已至，新學(xué)已始；基業(yè)長(zhǎng)青，創(chuàng)新發(fā)展。為進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)卓越高中建設(shè)目標(biāo)，深化“三新”背景下教育教學(xué)改革，踐行“卓苦為刃，筑教為先”的甘肅教育精神，使新學(xué)期教育教學(xué)工作在新的起點(diǎn)上高質(zhì)量平穩(wěn)有序推進(jìn)，8月28日下午，我校組織召開(kāi)以“緊跟時(shí)代教育新形勢(shì)，助推學(xué)校教育新發(fā)展”為主題的新學(xué)期教育教學(xué)工作會(huì)議。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)教研處室負(fù)責(zé)人、年級(jí)主任、教研組長(zhǎng)、各學(xué)科備課組長(zhǎng)等參加此次會(huì)議。會(huì)議由副校長(zhǎng)田永強(qiáng)主持。

會(huì)議伊始，教務(wù)處副主任窠旭偉結(jié)合學(xué)校實(shí)際，對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作了全面安排，并就教學(xué)管理、自習(xí)輔導(dǎo)、作業(yè)檢查、高考備考、師生培優(yōu)、藝體教育、智慧教育建設(shè)等方面進(jìn)行了重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)和說(shuō)明。

教研處主任王景龍就集體備課、高考備考、課堂建設(shè)、學(xué)科競(jìng)賽、教師培訓(xùn)、青藍(lán)工程等教研工作作了詳細(xì)安排。

校長(zhǎng)李愛(ài)軍以“新高考”為主題，對(duì)本學(xué)期教務(wù)教研工作提出高標(biāo)準(zhǔn)。一是積極面對(duì)新高考，認(rèn)為“三新”背景下的高考綜合改革是當(dāng)下最全面、最系統(tǒng)、最困難的改革，全體教師要站在國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興的新高度去認(rèn)識(shí)改革大勢(shì)，還基礎(chǔ)教育以本色，實(shí)現(xiàn)高中教育分類培養(yǎng)、多元發(fā)展的目標(biāo)。二是深入研究新高考，即要把握新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變育人理念，提升專業(yè)能力；踐行新課程，突出學(xué)科本質(zhì)、強(qiáng)調(diào)學(xué)科理想，突出提出體系結(jié)構(gòu)、強(qiáng)調(diào)學(xué)科知識(shí)聯(lián)系性整體性，突出課程整合，強(qiáng)調(diào)學(xué)科知識(shí)與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系性，整體實(shí)現(xiàn)從重傳統(tǒng)知識(shí)到價(jià)值引領(lǐng)、素養(yǎng)導(dǎo)向的轉(zhuǎn)變。三是務(wù)實(shí)做好新高考，即主動(dòng)對(duì)標(biāo)課標(biāo)，注重教考銜接；努力吃透教材，提升教學(xué)效果；認(rèn)真研究真題，把握命題精髓；注重夯實(shí)基礎(chǔ)，深化概念理解；注重學(xué)用結(jié)合，提升思維品質(zhì)；強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)探究，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

副校長(zhǎng)田永強(qiáng)作總結(jié)講話，并對(duì)高一、高二、高三年級(jí)的教學(xué)教研工作提出明確要求。他強(qiáng)調(diào)，在新高考背景下實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的高質(zhì)量，一是要堅(jiān)持突出一個(gè)“真”字，抓好教學(xué)教研每個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)實(shí)在在研讀課標(biāo)、研究教材，引導(dǎo)學(xué)生用好課本；二是要堅(jiān)持做好一個(gè)“衡”字，實(shí)現(xiàn)各學(xué)科均衡發(fā)展；三是要堅(jiān)持貫穿一個(gè)“實(shí)”字，提升課堂教學(xué)效率，助推教學(xué)教研良性發(fā)展。

“惟改革者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強(qiáng)，惟改革創(chuàng)新者勝?！蓖ㄟ^(guò)本次會(huì)議，相信全體教師將以新學(xué)期、新起點(diǎn)、新征程的姿態(tài)，明確學(xué)校教育發(fā)展目標(biāo)、落實(shí)學(xué)校教學(xué)教研工作，不忘初心、凝心聚力、砥礪前行，以學(xué)生發(fā)展的高質(zhì)量、教師發(fā)展的高素質(zhì)、學(xué)校發(fā)展的高品質(zhì)為目標(biāo)，為我校新高考改革的持續(xù)推進(jìn)和卓越高中培育校的成功創(chuàng)建打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（撰稿：董立順 審核：王景龍 田永強(qiáng) 監(jiān)審：肖進(jìn)雄）

（撰稿：董立順 審核：陳玉琴 田永強(qiáng) 監(jiān)審：肖進(jìn)雄）

“積力所舉，則無(wú)不勝；眾智所為，則無(wú)不成”。為展現(xiàn)新時(shí)代教師在黨的領(lǐng)導(dǎo)下昂揚(yáng)進(jìn)取的精神風(fēng)貌，踐行教育家精神和“卓苦為刃 筑教為先”的甘肅教育精神，進(jìn)一步落實(shí)區(qū)域教育協(xié)作發(fā)展計(jì)劃和教師可持續(xù)發(fā)展培養(yǎng)計(jì)劃，緊跟新高考改革步伐，深化課程改革，提高青年教師教育教學(xué)水平，激勵(lì)青年教師爭(zhēng)做“四有”好老師，爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)引路人”。經(jīng)定西市第一中學(xué)、安定區(qū)東方紅中學(xué)、安定區(qū)福臺(tái)高級(jí)中學(xué)協(xié)商，7月2日上午在安定區(qū)福臺(tái)高級(jí)中學(xué)舉行2024年青年教師出師課三校聯(lián)合說(shuō)課活動(dòng)。

根據(jù)區(qū)域教育協(xié)作發(fā)展規(guī)劃和《定西市第一中學(xué)、安定區(qū)東方紅中學(xué)、安定區(qū)福臺(tái)高級(jí)中學(xué)2024年青年教師出師課說(shuō)課活動(dòng)實(shí)施方案》，我校來(lái)自語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、政治、地理、體育與健康的11位青年教師，以現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)抽題、限時(shí)備課的方式，通過(guò)傳統(tǒng)板書(shū)的形式，從說(shuō)教材、說(shuō)目標(biāo)（重難點(diǎn)）、說(shuō)教法學(xué)法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)、說(shuō)教學(xué)反思等六個(gè)方面與安定區(qū)東方紅中學(xué)和安定區(qū)福臺(tái)中學(xué)的30多位青年教師共同在三尺講臺(tái)上展開(kāi)了傳統(tǒng)教具與現(xiàn)代新課程理念相結(jié)合的說(shuō)課技藝切磋。

康艷麗老師說(shuō)課《說(shuō)“木葉”》

梁靜文老師說(shuō)課《直線與平面垂直的判定》

陳向春老師說(shuō)課《牛頓第三定律》

朱雯麗老師說(shuō)課《牛頓第三定律》

李媛媛老師說(shuō)課《鐵及其化合物》

邵倩老師說(shuō)課《科學(xué)立法》

郭彥妍老師說(shuō)課《嚴(yán)格執(zhí)法》

王亞慧老師說(shuō)課《科學(xué)立法》

高瓊瓊老師說(shuō)課《大力熱力環(huán)流》

張穎老師說(shuō)課《大氣熱力環(huán)流》

張凱帆老師說(shuō)課《足球腳內(nèi)側(cè)傳球》

各位青年教師的說(shuō)課緊扣學(xué)科《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系》，圍繞教學(xué)課題，緊貼教學(xué)實(shí)際。限時(shí)備課準(zhǔn)備充分，說(shuō)課環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)新穎，語(yǔ)言流暢清晰，教態(tài)自然大方，既展示了入職以來(lái)自身專業(yè)成長(zhǎng)的成果，又展現(xiàn)了新時(shí)代三校青年教師對(duì)專業(yè)一絲不茍、對(duì)職業(yè)熱情擔(dān)當(dāng)?shù)木珰馍瘛?/p>

同舟共濟(jì)揚(yáng)帆起，乘風(fēng)破浪萬(wàn)里航。通過(guò)此次青年教師出師課三校聯(lián)合說(shuō)課活動(dòng)，相信三校的青年教師將以此為契機(jī)，總結(jié)成長(zhǎng)歷程、互相交流心得、規(guī)劃未來(lái)發(fā)展，以先進(jìn)為方向、以師傅為榜樣、以學(xué)生為益友，常懷事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心、仁愛(ài)心、平常心，扎實(shí)專業(yè)知識(shí)，提升業(yè)務(wù)能力，以“欲窮千里目，更上一層樓”和“百尺竿頭，更進(jìn)一步”的姿態(tài)，為區(qū)域教育的發(fā)展不斷積蓄力量，集體前行！

（撰稿：董立順 審核：陳玉琴 田永強(qiáng) 監(jiān)審：肖進(jìn)雄）

教育是渡人之船，交流是乘風(fēng)之帆，賽課是飄搖東風(fēng)，風(fēng)好正揚(yáng)帆，送汝去彼岸。為進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校教師培養(yǎng)計(jì)劃，優(yōu)化課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變育人理念，提高教師教學(xué)水平，我校于6月27日組織了2024年教師優(yōu)質(zhì)課賽課活動(dòng)。

來(lái)自十一學(xué)科的11位教師，借助集體備課，集合團(tuán)隊(duì)力量，精準(zhǔn)選擇主題，精心打磨課題，精巧設(shè)計(jì)思路，呈現(xiàn)了一堂堂精彩紛呈、各具特色的學(xué)科優(yōu)質(zhì)課。

“文”以載道

文科組的六位參賽教師緊緊圍繞新課標(biāo)要求設(shè)計(jì)教學(xué)，重難點(diǎn)突出，環(huán)節(jié)緊湊，設(shè)計(jì)合理，以豐厚的人文素養(yǎng)帶領(lǐng)學(xué)生見(jiàn)天地、見(jiàn)眾生、見(jiàn)自己，讓知識(shí)甘霖潤(rùn)心田。每個(gè)學(xué)生都能緊跟教師思路，積極地參與到課堂中，不少學(xué)生甚至能積極展示自我，為課堂添光添彩。

袁娟娟老師授課《與妻書(shū)》

丁亞麗老師授課《Viewing Workshop》

趙亞龍老師授課《社會(huì)主義國(guó)家的發(fā)展與變化》

巨文娟老師授課《地球自轉(zhuǎn)的地理意義》

邢芳老師授課《概念的概述》

李媛媛老師授課《啦啦操組合動(dòng)作學(xué)習(xí)及隊(duì)形創(chuàng)編》

以“理”服人

理科組的五位教師化身最強(qiáng)大腦，充分利用教材，緊扣教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，讓深刻抽象的教學(xué)內(nèi)容變得親切直觀。并且他們以積極向上的風(fēng)貌，展示了自己的高超教學(xué)能力和專業(yè)水平。他們講解生動(dòng)有趣味，引學(xué)生入勝忘歸途。

朱雯麗老師授課《光電效應(yīng)》

孫小建老師授課《氧化還原反應(yīng)突破》

郭建基老師授課《基本不等式鏈》

何艷君老師授課《解析算法的程序?qū)崿F(xiàn)》

張艷瑞老師授課《協(xié)同進(jìn)化與生物多樣性的形成》

愿金科玉律真師范，化雨春風(fēng)入我廬。通過(guò)本次活動(dòng)，賽課教師們用扎實(shí)的專業(yè)基本功、生動(dòng)的特色教學(xué)方法在三尺講臺(tái)上競(jìng)相綻放風(fēng)姿，全校教師也在一節(jié)節(jié)優(yōu)質(zhì)課中互聽(tīng)互鑒共成長(zhǎng)。

相信在一次又一次的專業(yè)交流活動(dòng)中，我校教師的專業(yè)能力在得到更高提升的同時(shí)，也將培育出更多可上九天攬?jiān)拢上挛逖笞谨M的優(yōu)質(zhì)桃李，并談笑凱歌還。

（撰稿：康艷麗 審核：陳玉琴 田永強(qiáng) 監(jiān)審：肖進(jìn)雄）

（撰稿：董立順 審核：陳玉琴 田永強(qiáng) 監(jiān)審：肖進(jìn)雄）