定西市第一中學(xué)精神文化建設(shè)征求意見公告
現(xiàn)將《定西市第一中學(xué)精神文化建設(shè)內(nèi)涵詮釋(征求意見稿)》向社會各界人士予以公布,歡迎社會各界人士提出寶貴的意見和建議。建議請發(fā)送至dxzxbgs@163.com或至電0932-8262095。
征求意見截止日期:2013年5月12日
附:?定西市第一中學(xué)精神文化建設(shè)內(nèi)涵詮釋(征求意見稿)
1.校名:建議恢復(fù)為“甘肅省定西中學(xué)”。
學(xué)校于1941年秋季建校,初名“定西縣立初級中學(xué)”,1945年8月更名為“甘肅省定西中學(xué)”。1958年8月至1959年8月更名為“定西大學(xué)附中”,1959年8月至1962年8月更名為“定西師專附中”,1962年8月至1977年再次更名為“甘肅省定西中學(xué)”,一直到2003年更名為“定西市第一中學(xué)”。學(xué)校名稱為“甘肅省定西中學(xué)”長達38年,且學(xué)校為市屬唯一一所省級示范性高級中學(xué),恢復(fù)為“甘肅省定西中學(xué)”更能體現(xiàn)學(xué)校悠久的歷史和濃郁的文化氛圍。
2.?;眨?/strong>(需精心設(shè)計)。
3.校旗:底色為紅色,上面有?;蘸汀案拭C省定西中學(xué)”字樣。
4.校歌:《走向未來》。??
學(xué)校校歌《走向未來》言簡意賅、歡快活潑、節(jié)奏明快、鏗鏘有力,體現(xiàn)了學(xué)校師生蓬勃向上、積極進取的精神風(fēng)貌。????
5.校樹:忍冬。????????
?“忍冬”屬忍冬科雙子葉植物,素以富含觀賞價值而著稱,有較大的傘形或圓錐狀復(fù)傘花序。我校園林中有較多忍冬科植物,枝繁葉茂,果實殷紅,樹姿優(yōu)美,花色鮮艷,香氣宜人,其花、果、葉俱佳,觀賞價值極高,其性寒,“忍,能也”(《說文》), “忍,耐也”(《廣雅》),“小不忍,則亂大謀”(《論語·衛(wèi)靈公》),“忍所私以行大義”(《呂氏春秋·去私》),“忍冬”象征學(xué)校師生勤奮刻苦,吃苦耐勞,做事有韌性,寬容忍讓的精神和品質(zhì)。????
6.?;ǎ河苋~梅。?????????
榆葉梅,又名榆梅、小桃紅、榆葉鸞枝,因其葉似榆,花如梅,故名“榆葉梅”,又因其變種枝短花密,滿枝綴花,故又名“鸞枝”,屬梅屬薔薇科落葉灌木或小喬木,是我國北方地區(qū)園林、庭院中常見的花木。枝葉茂盛,開粉紅色、粉白色、紅褐色、粉紅色或玫瑰紫紅花,象征學(xué)校多元發(fā)展的辦學(xué)理念,榆葉梅香氣清新,耐寒力強,“梅花香自苦寒來”,象征學(xué)校師生踏實工作,發(fā)奮苦讀?!懊肪?a rel="noreferrer noopener" target="_blank">四德,初生為元,開花如亨,結(jié)子為利,成熟為貞,” 榆葉梅一般在春季開花,在我校園林中栽培廣泛,“獨天下而春”,是傳春報喜的象征,梅又以“清雅俊逸”、 “凌寒留香”而被喻為民族精華,象征全校師生儒雅俊逸,教育教學(xué)工作桃李滿園,蓬勃發(fā)展。????
7.校訓(xùn):立德樹人,明志致遠。
孔子倡導(dǎo) “志于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝”的處世法則,我國古代就有“立德、立言、立功”之說,要求廣大師生能在道德和功業(yè)上高標卓立。 “樹人”源于《管子·權(quán)修》:“一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;終身之計,莫如樹人?!薄皹淙恕保非?a rel="noreferrer noopener" target="_blank">知識傳授與品格塑造相結(jié)合,專業(yè)教育和思想引導(dǎo)相結(jié)合,能力提升和素質(zhì)培養(yǎng)相結(jié)合?!懊髦局逻h”語出諸葛亮的《誡子書》:“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠?!薄懊髦尽奔疵鞔_的志向,“致遠”就是實現(xiàn)遠大的目標,其前提是“淡泊”和“寧靜”,只要有“淡泊以明志,寧靜以致遠”的心態(tài),就能從容應(yīng)對一切的挫折與困難,實現(xiàn)既定的目標。????
8.校風(fēng):勵志有為,尚德求真。?????????
在學(xué)校教育中,品德教育和誠信教育是第一位的,高尚的道德情操和誠實守信是個人發(fā)展的前提和基礎(chǔ),而激勵學(xué)生樹立遠大的理想并努力學(xué)習(xí),才能在將來有所作為。????
9.教風(fēng):博學(xué)善導(dǎo),修身垂范。????????
?“博學(xué)善導(dǎo)”就是教師要有淵博的知識,同時還能將淵博的知識傳授給學(xué)生,讓學(xué)生的綜合素質(zhì)和各方面的能力都得到提高,善于引導(dǎo)學(xué)生,授人以漁,最終實現(xiàn)學(xué)生會學(xué)。教師是“傳道授業(yè)解惑”者, “師德乃教師素質(zhì)之首、操行之首”,教師只有品德高尚,“修身”、“敬業(yè)”才能“垂范”、“愛生”,淵博的知識、高尚的師德和正確的教學(xué)方法,是培養(yǎng)人才的前提和基礎(chǔ)。????
10.學(xué)風(fēng):勤學(xué)善思,自強篤行。????????
?“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,“學(xué)則智,不學(xué)則愚;學(xué)則治,不學(xué)則亂。自古圣賢,盛德大業(yè),未有不由學(xué)而成者”。勤學(xué)是基礎(chǔ)和前提,善思是總結(jié)和完善。 “天行健,君子以自強不息” (《周易》), “知困,然后能自強也” (《禮記·學(xué)記》), “勝人者有力,自勝者強” (《道德經(jīng)》), “自強”,要求我們每個人都應(yīng)該自尊自重,奮發(fā)向上,勇往直前,做時代的強者?!安W(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之” (《禮記·中庸》), “博學(xué)而篤志,切問而近思,仁在其中矣”(《論語·子張》),“篤行”要求我們要將自己所學(xué)知識,按照預(yù)定的目標,堅定意志,努力付諸實踐,在思想與實踐、理論與實際兩個方面,做到學(xué)有所用、知行合一。????
11.領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng):勤政廉潔,團結(jié)進取。????????
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要以勤政廉潔、團結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新為目標,和廣大教職工一起忠于職守、敬業(yè)奉獻、勤政清廉、嚴于律己、勤奮工作、團結(jié)協(xié)調(diào)、和諧共事,真抓實干、開拓創(chuàng)新,這是新時期黨和國家對領(lǐng)導(dǎo)干部的要求,也是廣大師生和社會各界對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的期望。?
12.辦學(xué)理念:以人為本,多元發(fā)展。?????????
學(xué)校的主體是學(xué)生和教師,無論是管理還是教育教學(xué)都要以學(xué)生和教師為中心和出發(fā)點,圍繞激發(fā)和調(diào)動學(xué)生和教師的主動性、積極性、創(chuàng)造性展開的,發(fā)展其各個方面的才能,使各方面的能力得以提升,以實現(xiàn)學(xué)生、教師與學(xué)校的共同發(fā)展。發(fā)展意味著要在秉承優(yōu)良傳統(tǒng)的同時,打破常規(guī)、改變現(xiàn)狀,不僅需要教育教學(xué)手段的革新,也需要有與之相適應(yīng)的管理體制機制,需要為創(chuàng)新力的釋放提供更為廣闊的空間,使學(xué)校得以持續(xù)發(fā)展。????
13.辦學(xué)特色:文理并舉,和諧發(fā)展。?????????
文理并舉就是文與理的交叉和融合,是學(xué)校各學(xué)科教學(xué)的全方位提升和優(yōu)化,是未來社會進步的必需,社會的發(fā)展要求人們具有共性要求與多元取向,也需要彰顯個性特點與多元并舉。和諧的內(nèi)涵是共同發(fā)展,它既明確了目標,又明確了實現(xiàn)目標的途徑。和諧發(fā)展要求學(xué)校師生之間、生生之間、領(lǐng)導(dǎo)和教師之間和睦協(xié)調(diào),各學(xué)科之間配合得當(dāng),達到相輔相成、互助合作、互促互補、互利互惠的境界。????
14.辦學(xué)策略:管理強校,質(zhì)量立校,教研興校,特色活校。?????????
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,而提高教學(xué)質(zhì)量的前提是正確的管理藝術(shù)和方法,創(chuàng)新管理機制,健全管理制度,用制度管人,成為當(dāng)前教育體制下的必然。而立足于校情實際,滲透學(xué)校悠久的辦學(xué)歷史和濃郁的文化積淀,體現(xiàn)現(xiàn)代的教育理念和超前的教育思想,強化教研意識,彰顯獨具特色的辦學(xué)模式,是全面提升學(xué)校教育教學(xué)水平、增強辦學(xué)活力的重要保證。????
15.學(xué)校精神:敢為人先,追求卓越。????????
?“敢為人先”的實質(zhì)是勇于實踐、勇于探索,需要勇氣和膽識、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)、見識和水平,是率先垂范的行動?!白吭健辈皇菢藴剩且环N境界,是一種追求,“追求卓越”表明學(xué)校要將自身的優(yōu)勢、能力,以及所能使用的資源,發(fā)揮到極致,實現(xiàn)學(xué)校跨越式發(fā)展。????
16.教師培養(yǎng)目標:專業(yè)發(fā)展,教有風(fēng)格。?????????
教師是教育教學(xué)活動或思想的執(zhí)行者,學(xué)校要為教師個性發(fā)展提供支持的平臺,牢固樹立“教師第一”的思想,著力抓好教育思想的轉(zhuǎn)變,切實加強教師專業(yè)化發(fā)展,提高教師學(xué)識水平,促進教師專業(yè)發(fā)展。教師又是有著獨立價值、尊嚴和獨立個性的人,教學(xué)風(fēng)格的多樣化是學(xué)校辦學(xué)特色的重要內(nèi)容之一。????
17.學(xué)生培養(yǎng)目標:全面發(fā)展,學(xué)有特長。?????????
在教育教學(xué)中,教師要將學(xué)生作為完整的獨立個體來對待,把學(xué)生的人格、性格需求放在與知識同等重要的位置,要在德、智、體、美全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,對每一個學(xué)生的個性發(fā)展負責(zé),使每一個學(xué)生都走向成功。學(xué)校要為學(xué)生個性發(fā)展營造和諧的空間,確定健康的導(dǎo)向,提供展示的舞臺,樹立良好的榜樣。尊重學(xué)生的個性,發(fā)展學(xué)生的個性,要充分尊重學(xué)生的個性發(fā)展,以學(xué)生主動發(fā)展為本,讓學(xué)生樹立自信心,充分認識個體價值,能在原有的基礎(chǔ)上得到不斷發(fā)展。????
18.學(xué)校定位和辦學(xué)目標:省內(nèi)一流,國內(nèi)知名。?????????
定西市第一中學(xué)于1955年被確定為甘肅省重點中學(xué),2004年被省教育廳命名為甘肅省示范性高中,目前學(xué)校是定西市直屬的唯一一所省級示范性高級中學(xué),學(xué)校辦學(xué)歷史悠久,文化氛圍濃厚,教育理念超前,教學(xué)成績顯著,針對所取得的成績,學(xué)校將辦學(xué)目標定位為省內(nèi)一流、國內(nèi)知名的現(xiàn)代化高級中學(xué)。