?第一次診斷考試結束后，學校及時組織召開了高三年級師生大會。在4月5日的高三年級任課教師會議上，各學科代表就本次診斷考試試題情況、學生得分情況、答題中存在的問題以及后一階段的復習措施等問題進行了交流研討。 4月11日下午，又召開了高三年級全體師生大會，會上學校領導分析了2007年高考形勢，通報了第一次診斷考試情況，并對復習工作提出了建議和要求。學生代表劉洋代表全體畢業(yè)班學生作了表態(tài)發(fā)言。　　??

2007年全國招生總計劃567萬，報考人數與2006年相比增加10%，招生計劃增加5%。從總體上看，我校學生本次診斷考試結果比較理想，但根據各學科教師的交流研討，從學生答題情況中仍反映出很多問題：一是基礎知識掌握不牢固；二是審題不清，答非所問；三是應試能力不強，答題時間分配不合理；四是分析問題及解決問題的能力不強；五是語言表達能力不強，缺乏科學性、規(guī)范性。針對這些情況，學校領導就后一階段的復習提出了合理的意見和建議，一是要不斷調整自己的心態(tài)，用平常心面對成績的波動，要自信而不自負，自豪而不自大；二是要制定出合理的可以實施的復習計劃，并能嚴格地按計劃進行復習；三是要認真歸納，夯實基礎，加強對課本基礎知識的復習；四是要確定合理的奮斗目標，咬定青山不放松，在不斷攀升中成長自我；五是進一步加強模擬訓練，查漏補缺，提高答題速度及準確度?！　??

通過總結、分析、研討，我們相信，在剩下的50天時間，高三年級全體師生會以更加飽滿的熱情投入到備考復習工作中，科學備考，穩(wěn)步推進，以積極的心態(tài)迎接2007年高考會戰(zhàn)。