——我校督導組深入高二年級開展教育教學督導工作

為精準把握高二年級教育教學現(xiàn)狀，深挖學科潛力，提升教學質量，11月28日-30日，我校督導組深入高二年級開展教育教學督導工作。

青藍相續(xù)，教評相促

師徒結對育桃李，薪火相傳現(xiàn)芳菲。28日-29日，高二年級青藍工程——師徒“同課異構”觀摩研討活動在尚德樓階梯教室有序進行。4門學科6對師徒根據(jù)《新課程標準》和《中國高考評價體系》，結合自身教學實際，以學科集體備課活動為抓手扎實備課，呈現(xiàn)了有深度、有廣度的高效課堂，師徒之間互傳互幫互帶的美好情誼也有效體現(xiàn)了學?！扒嗨{工程”的現(xiàn)實意義。

課后，各備課組積極組織評課、及時反饋，主講教師認真反思自己教學中的不足與收獲，聽課教師點評細致全面，針對性強。

精督細導，量化評比

29日，督導組對教案、作業(yè)進行了細致檢查，并從教案質量、作業(yè)種類、布置次數(shù)、批改次數(shù)、批改質量等方面量化打分評比，激勵教師們進一步優(yōu)化教學設計和作業(yè)設置，明確方向、立足學情，助推學校教育教學高質量發(fā)展。

座談反饋，精準把脈

30日，召開教師代表座談會，教師們暢談教學中存在的困惑并提出了建議。與會領導認真聽取，及時了解教師在教學工作中的遇到的難題，并要求高二年級部要實事求是，真抓實干，進一步做好教育教學管理和服務工作。

副校長田永強充分肯定了高二年級教育教學工作的同時，也對高二年級教師提出要求：不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，打造鮮明的個人特點和卓越的教學風格；繼續(xù)落實集體備課，加強不同學科間的交流協(xié)作，取長補短共同進步，用一如既往高標準、嚴要求打造素質過硬、潛心育人的卓越團隊！

（撰稿：馬海濤  審核：張小兵  監(jiān)審：肖進雄）