為了落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，貫徹“三全育人”理念，實(shí)現(xiàn)育人方式轉(zhuǎn)變，深入推進(jìn)家校社協(xié)同育人機(jī)制。寒假期間，我校開(kāi)展了“守望成長(zhǎng)·六個(gè)一”德育實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步豐富了學(xué)生的假期德育作業(yè)，增強(qiáng)了有效親子溝通和學(xué)生的實(shí)踐能力、責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

共讀一本書(shū)

家長(zhǎng)伴讀，是塑造孩子一生閱讀習(xí)慣的關(guān)鍵。在閱讀過(guò)程中的陪伴和引導(dǎo)，不僅可以讓孩子在知識(shí)的海洋中自由翱翔，還可以讓他們感受到家庭的溫暖和親情的力量。

互寫(xiě)一封信

一封信是情真意切的文字，也流淌出脈脈溫情，架起愛(ài)和信任的橋梁。家長(zhǎng)與孩子通過(guò)書(shū)信吐露心聲，借助文字傳遞相互的愛(ài)?；?xiě)一封信有助于深化感恩教育，增進(jìn)親子間的溝通。

共同參加一次家務(wù)勞動(dòng)

勞動(dòng)教育是學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的主要內(nèi)容之一，是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義教育的重要組成部分，是學(xué)生成長(zhǎng)、成才過(guò)程中必不可少的重要環(huán)節(jié)。家務(wù)勞動(dòng)能夠培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、勞動(dòng)素養(yǎng)和感恩之心。

共同進(jìn)行一次深入交流

交流是連接家長(zhǎng)和孩子的橋梁，也是親子關(guān)系不可缺少的一環(huán)。通過(guò)交流，可以增進(jìn)彼此之間的理解和信任，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。

共同參加一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)

親子之間的鍛煉互動(dòng)能促進(jìn)彼此的理解，增進(jìn)融洽和諧的親子關(guān)系，豐富的家庭互動(dòng)方式能更好地緩解彼此的觀念差異，加深情感的交流。

同看一部電影

一起觀看一部有趣的電影，在賞析影片、交流觀點(diǎn)的同時(shí)加深對(duì)彼此的理解，增進(jìn)親子間的情感互動(dòng)。

在?“守望成長(zhǎng)·六個(gè)一”?寒假德育作業(yè)的實(shí)踐過(guò)程中，同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)點(diǎn)亮了寒假生活，留下了難忘的成長(zhǎng)足跡。有了健全的品格、健康的身體和良好的習(xí)慣，內(nèi)心強(qiáng)大才能學(xué)得好。家庭有溫暖，孩子內(nèi)心有力量，前進(jìn)就有方向。

（撰稿：費(fèi)晶荷 審核：張小兵 監(jiān)審：肖進(jìn)雄）